医学生职业使命感与学习适应性的关系研究  

Study on the relationship between professional sense of mission and learning adaptability of medical students

作　　者：余燕[1] 刘双[2] YU Yan;LIU Shuang

机构地区：[1]福建医科大学协和临床医学院,福建福州350122 [2]福建医科大学公共卫生学院,福建福州350122

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2021年第6期35-38,55,共5页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

基　　金：2020年度福建医科大学思想政治工作研究课题(70000051);2021年福建医科大学辅导员工作精品项目(2021JP009)。

摘　　要：采用职业使命感量表、大学生学习适应量表对某高校2020级临床医学专业365名一年级学生进行问卷调查,探讨医学生职业使命感和学习适应性之间的关系。结果显示,医学生职业使命感与学习适应性均处于中等偏上水平,职业使命感是医学生学习适应性的重要影响因素,与学习适应性呈正相关。医学院校的教育工作者可通过加强培育医学生职业使命感,不断提高医学生的学习适应性水平。

关 键 词：学习适应性 职业使命感 医学生 

分 类 号：R-4[医药卫生] G442[哲学宗教—心理学]