工程教育认证指导下的教学环节质量保障与监控机制  

作　　者：姜晓红[1] 张永辉[1] 张营[1] 左付山[1] 

机构地区：[1]南京林业大学汽车与交通工程学院,江苏省210037

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第12期106-107,共2页Popular Science

基　　金：南京林业大学2020年高等教育研究课题《基于工程教育认证的一流交通运输专业教学质量保障体系建设研究》、南京林业大学2021年校级“教学质量提升工程”《交通运输一流专业建设》、中国交通教育研究会教育科学研究课题《新工科背景下交通运输专业实践教学的设计研究》(JTYB20-40)。

摘　　要：对标工程教育认证通用标准,工科专业积极制定教学环节质量保障与监控机制。本文针对主要教学环节,包括培养方案的制定与修订、教学大纲的制定与修订、课堂教学、考试考核、实践教学等,明确了具体质量要求与监控措施,提出了监督检查内容与方法。

关 键 词：教学环节 质量要求 监控措施 运行机制 

分 类 号：G6425[文化科学—高等教育学]