多模态输入对英语学习者口语产出的影响--对英语专业学生的个案研究  

作　　者：唐思怡 李芳 

机构地区：[1]南京林业大学外国语学院,江苏省210037

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2021年第11期149-151,共3页Popular Science

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目:“汉语母语者英语语音意识和语音感知能力的多模态研究”(2017SJB0129)。

摘　　要：随着国内教育对学生英语口语要求的不断提高,英语口语产出研究也越发重要。本文从输入模式切入点研究口语产出,以一名英语专业本科生为受试者,从复杂度、准确度和流利度三个方面,探索三种输入模式:文本、音频和视频对口语产出的影响。

关 键 词：文本输入 音频输入 视频输入 口语产出 

分 类 号：H319[语言文字—英语]