初中物理科学探究式教学的实施  

作　　者：张龙生 朱芳兰 

机构地区：[1]江西省吉安市第四中学 [2]江西省吉安市第五中学

出　　处：《江西教育》2022年第3期20-21,共2页

摘　　要：科学探究是学生在物理课程和现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程,对提高学生的能力和综合素质有着很重要的意义。所以,有效地进行科学探究式的教学非常重要。具体实施可以从三个方面着手:制定实验探究规则,培养良好的探究习惯;确定实验探究要素,着重突破;设置问题引导实验,大胆放手让学生探究。

关 键 词：井然有序 有的放矢 适当引导 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]