小学生身心健康受手机影响及解决措施研究  

作　　者：刘菲菲 

机构地区：[1]福建省漳州市第二实验小学

出　　处：《教育界》2021年第46期71-73,共3页

基　　金：龙文区第二期中小学幼儿园德育研究专项课题“手机的合理使用与良好心理素质养成的关系”的研究成果。

摘　　要：在现代科技飞速发展的过程中,以往以语音通话为基本功能的手机变得越来越智能,功能也更加多样化,与此同时,随着人们生活水平的不断提高,越来越多的人拥有了智能手机。根据中国社会科学院最新调查,我国拥有手机的学生比例超过了60%。学生使用手机的情景随处可见,给学习带来一系列的危害。不合理使用手机对学生生活和学习产生了负面影响,基于此,建议从家庭、学校、社会等各个方面采取积极的策略。本文对其影响情况及相关教育措施展开探究,以期能消除手机对学生的消极负面的影响,进而促使学生健康成长。

关 键 词：学生 身心健康 手机文化 教育措施 实践途径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]