幼儿师范学生语文核心素养培养策略探究  

作　　者：杨小波 杨玉颖 

机构地区：[1]唐山幼儿师范高等专科学校

出　　处：《学苑教育》2022年第4期67-68,71,共3页

基　　金：2021年河北省社会科学发展研究课题:《幼儿师范学生语文核心素养培养策略研究》编号:20210201276。该项目的阶段性研究成果。

摘　　要：语文核心素养是指学生在语文学习过程中培养的思维品质、关键能力和必备品格。幼儿师范学生的语文核心素养存在知识缺失、技能薄弱、态度消极、审美能力不足、对传统文化不感兴趣、思维僵化等问题。在此基础上,本文提出了重视口头表达能力、提高写作能力、增强文化底蕴、提升审美能力等培养策略。

关 键 词：幼儿师范学生 语文核心素养 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]