高中如何进行整本书解读——以《时间机器》为例  

作　　者：延晓玲 

机构地区：[1]山东省广饶县第一中学

出　　处：《学苑教育》2022年第4期77-78,81,共3页

摘　　要：围绕整本书解读原则,提出了中学英语整本书解读的方向、目标维度、价值定位等基本要求和方法,并结合实例,具体探讨了这种研究阅读方法。

关 键 词：中学英语 整本书阅读 情景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]