场依存型大学生新媒介素养特点及提升策略探析  

作　　者：郭馨忆 杨艾伦 

机构地区：[1]云南艺术学院,云南昆明650500

出　　处：《新闻研究导刊》2021年第22期70-72,共3页Journal of News Research

基　　金：云南艺术学院2018年科研基金项目“云南人口较少民族大学生新媒介素养现状及提升策略研究”成果,项目编号:2018KYJJ23。

摘　　要：大学生新媒介素养是指大学生对新媒介的认知能力,解读、批判新媒介的能力以及对新媒介的参与运用能力。文章通过归纳场依存型认知风格大学生在面对新媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力特点,从场依存型大学生新媒介素养自我培育,改进教师和辅导员的新媒介素养教育教学方式,加强协同育人、净化新媒介环境等方面提出场依存型认知风格大学生新媒介素养提升策略。

关 键 词：大学生 认知风格 新媒介素养 提升策略 

分 类 号：B842.1[哲学宗教—基础心理学]