OBE理念下的课程思政教学效果评价探索  

作　　者：倪晗[1] 刘彩钰 

机构地区：[1]东北石油大学教学质量监控与评估中心,黑龙江大庆163318 [2]东北石油大学,黑龙江大庆163318

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2022年第2期54-57,共4页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江省级教育教学改革项目“地方高校课程思政教学效果评价体系研究与实践”(SJGY20200120)。

摘　　要：文章在界定课程思政概念并分析其研究现状基础上,基于OBE理念探讨了课程思政教学效果评价模型,构建了包括评价主体模型、评价指标、评价方法、评价保障机制的基本框架,以期对课程思政教学进行有针对性的评价,为课程思政评价体系的建设与完善提供参考。

关 键 词：教育效果评价 课程思政 OBE理念 高校 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]