甘南藏区寄宿制中小学寄宿生管理问题探究  

作　　者：窦永明 

机构地区：[1]甘肃省甘南藏族自治州舟曲县藏族中学,甘肃甘南746300

出　　处：《科学咨询》2022年第2期61-63,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《甘南藏区寄宿制中小学寄宿生管理模式探究》(GS〔2020〕GHB1718)研究论文之一。

摘　　要：甘南藏自治州是我国十个藏族自治州之一,位于甘肃省南部,青藏高原的东北边缘与黄土高原西部过渡地段,地势不平。辖合作市和临潭、卓尼、迭部、舟曲、夏河、玛曲、碌曲7个县,面积40201平方千米,人口73万,有藏、汉、回、土、蒙等24个民族。国家民族政策指导着甘南藏区教育的发展,各级政府大力支持甘南藏区实施中小学寄宿制办学模式,藏区中小学的教学条件得到了较大的改进,寄宿制已逐渐成为甘南藏区的主要办学特色,能够解决民族地区义务教育阶段学生上学的各种实际困难,民族教育健康发展。但在寄宿生管理方面,还存在一些问题,影响着学生的健康生活,不利于学校的良好发展。中小学加强寄宿生管理是重中之重,尽管国家已经对藏区中小学寄宿生生活以及学校教育提供了极大的帮助,但是在寄宿生管理中仍出现一些不可避免的问题,影响学校的寄宿生管理质量。为此,本文从甘南藏区寄宿制中小学寄宿生管理中存在的问题进行阐述,并针对问题提出有效的解决策略,实现寄宿生的良好管理。本文旨在对甘南藏区寄宿制中小学寄宿生管理问题进行探究,探求寄宿制中小学管理的最佳效果。

关 键 词：甘南藏区 寄宿制中小学 寄宿生管理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]