OBE理念下“参与型-混合式”本科教学模式构建理论探讨  

作　　者：徐淑红[1] 

机构地区：[1]郑州航空工业管理学院土木建筑学院/航空经济发展河南省协同创新中心,河南郑州450001

出　　处：《化纤与纺织技术》2021年第5期156-158,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

基　　金：郑州航空工业管理学院教育教学改革研究与实践项目“OBE理念下‘参与型-混合式’本科教学模式的构建与实践研究”(zhjy21-33);郑州航空工业管理学院研究生课程思政专项项目“我校工科研究生课程思政教学路径的探索与实践”(2021YJSJGZX05)。

摘　　要：OBE理念下"参与型-混合式"本科教学模式的构建,是实现教学统一、倡导学思结合、发挥学生主体地位的关键路径。文章从建构主义理论、知识创造理论和分布式认知理论三个核心理论着手,逐一剖析三大理论的理论发展脉络、主要观点和教学模式构建的依据,深入探讨OBE理念下"参与型-混合式"本科教学模式构建的理论支撑,从而最终实现"学生中心、成果导向、持续改进"的教育理念。

关 键 词：建构主义理论 知识创造理论 分布式认知理论 参与型-混合式 

分 类 号：TU753[建筑科学—建筑技术科学] G642.3[文化科学—高等教育学]