文本语境关联的基本方法  

作　　者：徐德湖 

机构地区：[1]昆山青阳港实验学校,江苏苏州215335

出　　处：《中学语文教学参考》2021年第35期32-34,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：成分关联、过程关联、因果关联、呼应关联、构成关联、相似关联、变化关联等基本方法,其策略主要是循着文本的言语思维路径,关联相应的语境内容,理解作者的思想感情。其目的是在语言建构和思维发展一体化的言语实践中,带领学生学会阅读理解的思维方法,习得文本的言语思维路径,建构言语思维图式,发展言语思维,切实提升语文核心素养。

关 键 词：言语思维 语境关联 阅读理解 基本方法 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]