“物质通过多种方式出入细胞” (第1课时)教学设计  

Teaching design of the"substances enter and exit cells in many ways"(session 1)

作　　者：郑晴晴 Zheng Qingqing

机构地区：[1]绍兴市第一中学,浙江绍兴312000

出　　处：《生物学通报》2022年第1期29-32,共4页Bulletin of Biology

基　　金：2021年绍兴市教改课题“基于大概念的单元整体情景教学在高中生物新教材教学中的应用”(SJG21089)。

摘　　要：在“物质通过多种方式出入细胞”(第1课时)教学中,以尿液的形成为大情境,通过渗透实验、分析科学史资料,帮助学生加深对水、尿素、K^(+)等物质以扩散、易化扩散的被动转运方式出入细胞这一概念的深刻理解。进一步结合Na^(+)、葡萄糖出入肾小管上皮细胞的图形分析,帮助学生掌握主动转运的特点,能比较不同转运方式的异同和意义。在构建重要概念的过程中,逐步培养和提升学生学科核心素养。

关 键 词：被动转运 主动转运 重要概念 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]