教育学硕士研究生核心素养评价指标体系的构建  

作　　者：侯睿 柳军 

机构地区：[1]江西农业大学人文与公共管理学院,江西南昌330045

出　　处：《西部素质教育》2022年第1期68-70,共3页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了教育学硕士研究生核心素养评价指标要素的选择,然后采取层次分析法对教育学硕士研究生核心素养评价指标要素权重进行了计算,最后对计算结果进行了分析与讨论。

关 键 词：核心素养评价指标体系 教育学硕士研究生 层次分析法 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]