高校体育教学中融入人文精神的有效途径探索——评《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》  

作　　者：耿银贵 

机构地区：[1]长春理工大学军体部

出　　处：《科技管理研究》2022年第1期I0013-I0013,共1页Science and Technology Management Research

摘　　要：我国当前的高等教育发展建设以培养和提升大学生人文精神和人文素养为主要目标。在这样的背景下,体育教育愈发受到师生的广泛关注,体育学科教育在高校教育教学工作中的地位也得到了明显的提升。就当前高校教育教学现状来说,体育教育仍然围绕应试教育开展,即过于重视理论学习和技能训练,教学过程不重视学生主体地位的体现,使得整个教学过程不够全面,不能达到既定的教学目标。尤其是针对大学生的人文素养的培养工作不够到位,严重影响了体育教学教研工作的和谐开展。

关 键 词：高校体育教学 教育教学现状 高校教育教学 教学教研 高等教育 人文精神 学生主体地位 技能训练 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]