基于焦点管理循环程序化培训对新入职护士综合素质的影响  

作　　者：贺宁宁 张玉洁 惠院玲 

机构地区：[1]西安高新医院急诊科,陕西西安710075

出　　处：《医学临床研究》2022年第1期156-158,共3页Journal of Clinical Research

摘　　要：【目的】探讨基于焦点管理循环(FOCUS-PDCA)程序化培训对新入职护士综合素质的影响。【方法】选择2016年1月至2020年12月本院新入职护士172名为研究对象,根据入职培训时间顺序分为观察组(2018年7月至2020年12月)与对照组(2016年1月至2018年6月),每组各86名。对照组采用常规入职培训,观察组在此基础上联合采用基于FOCUS-PDCA程序化培训。培训结束后,比较两组护士综合素质、对培训模式的满意度。【结果】观察组护士知识问答、操作技能、人文关怀、用物准备、案例评估、总体评价、综合素质总分均明显高于对照组(均P<0.05);观察组满意度为97.67%(84/86),明显高于对照组的89.53%(77/86),且两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】基于FOCUS-PDCA程序化培训有助于增强新入职护士对培训模式的认同度,促进护士自身综合能力的形成。

关 键 词：护理人员/教育 在职培训 护理工作 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]