“双减”背景下的学校心理健康教育  

作　　者：洪慧芳 

机构地区：[1]福建省泉州市教育科学研究所

出　　处：《江苏教育》2022年第8期1-1,共1页

摘　　要：当前,全国各地都在认真落实“双减”政策。学校心理健康教育如何更好地适应并践行“双减”政策值得深思。首先,学校需要适当调整心理健康教育的内容。“双减”政策关注学生的作业负担,压减学科类校外培训机构,将课余时间还给学生。随着作业精简、培训减少,学生可以自己灵活安排的时间增加了。

关 键 词：学校心理健康教育 学科类 作业负担 校外培训机构 课余时间 还给学生 灵活安排 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]