还给学生

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把课堂还给学生——小学教育的新视角
《视周刊》2025年第6期12-12,共1页马青海 
教育是培养人的社会活动,小学教育作为培养人的重要组成部分,对学生的个性发展和人生的成长发展有着很大的重要的意义。在小学授课时,教师往往是忙于求成采用讲授法,搞一言堂,采用讲授法,学生只是机械地接受知识,发现问题也不敢表达自...
关键词：讲授法 把课堂还给学生 学生的个性 提高教育质量 小学 促进学生全面发展 学习的主体 一言堂 
坚持立德树人,把最美的教育还给学生
《教育瞭望》2025年第3期37-38,共2页肖爱萍 
在德育教育实践中,我们既要尊重孩子们成长的规律,让他们张扬个性,焕发活力,又要培育他们从小养成辨别善美与丑恶的能力,从而增强他们正确的道德观,使之让他们明白遵守道德规范的价值和意义。
关键词：立德树人 最美教育 还给学生 
自学质疑、合作探究:将学习数学的主动权还给学生
《河南教育(基教版)(上)》2025年第2期68-69,共2页张常娥 
2020年焦作市教育科研重点课题“初中数学‘自学质疑、合作探究’教学法的研究”的研究成果,课题编号:2020-JZKY-254。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确提出,有效的教学活动是学生学和教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者和合作者。学生的学习应是一个主动的过程,认真听讲、独立思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学...
关键词：合作探究 中学数学教学 初中数学教师 教学境界 高效课堂 自学质疑 动手实践 自主探索 
花样“套餐”激活课间十分钟
《山西教育(管理版)》2025年第1期99-100,共2页李彦君 
近期,关于“把课间十分钟还给学生”的讨论不绝于耳,说到底大家关注的是学生的健康和安全。2019年一项针对1900多名家长的调查显示,75.2%的家长认为身边中小学“安静的小课间”现象普遍,且在小学最为突出。央广网2023年10月31日刊发评...
关键词：课间活动 课间十分钟 中小学 还给学生 安全事故 评论文章 
做“有用、有趣、有探究”的活物理教学
《教师博览（中旬刊）》2024年第12期F0002-F0002,共1页
在多年的教育生涯中,文久江老师总结出了做“有用、有趣、有探究”的活物理教学的主张。“活物理”教学强调学生的学习过程,关注学生科学素养的培养和形成,主张在课堂教学中,将学生的日常生活融入物理学习之中,把学习活动的空间和时间...
关键词：活力课堂 生活课堂 活动课堂 物理教学 物理学习 教育生涯 还给学生 参与学习活动 
南小范儿90秒:德育课整合为“双减”做乘法
《中国教师》2024年第12期107-109,共3页林霞 任咪 
在很长一段时间内,学校、家庭、社会存在“智”育过多、“德”“体”“美”“劳”四育过弱的问题,“双减”政策的出台就是要扭转这种现象。“双减”政策是教育格局的大调整,要求把时间还给学生,同时应该有品德、劳动、体育、美育类“作...
关键词：教育格局 德育课 四育 还给学生 体育 
运用活动式教学 把课堂还给学生——以《愚公移山》一课为例
《教育》2024年第32期96-97,共2页潘晓慧 
教育教学改革正在进行中,虽然每个教师都在积极尝试用新的教学理念进行教学实践,但是在教学中难免会有困难和挑战。下面以《愚公移山》一课为例,浅谈活动式教学的思考和做法。一、活动化教学实践为了实现“把课堂还给学生”的目标,把教...
关键词：《愚公移山》 活动式教学 活动化教学 把课堂还给学生 学为中心 小组活动 主动学 教育教学改革 
把阅读课堂还给学生——以《水浒传》精读和跳读为例
《教育家》2024年第45期60-61,共2页杨申蓉 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中强调:阅读教学,应以学生自主阅读活动为主。引导学生了解阅读的多种策略,运用浏览、略读、精读等不同阅读方法,设计、组织多样的语文实践活动,建立读书共同体,交流读书心得,分享阅读经验。然而在...
关键词：分享阅读 语文实践活动 跳读 自主阅读 读书心得 重视阅读 略读 精读 
把课堂还给学生
《小学语文教学》2024年第29期1-1,共1页陆友松 
在一节公开课上,一位年轻教师执教六年级下册古诗《石灰吟》。“同学们,今天老师想要跟大家继续邀游在诗歌的海洋,一起学习一首诗,读懂一个人,掌握一种写法……”课堂上,这位教师按照既定的任务一步一个台阶,环环相扣,面面俱到。课上完...
关键词：公开课 年轻教师 课改 把课堂还给学生 似懂非懂 面面俱到 环环相扣 六年级 
把童年还给学生,释放生命的“多巴胺”
《教育家》2024年第42期54-55,共2页粟满莺 
在没日没夜的内卷与应试中,学生被围困在课桌前,一言不发,抑郁、焦虑等心理健康问题愈发凸显。《2023年度中国精神心理健康》显示,学生群体心理健康问题日益突出,且呈现低龄化趋势。如何让学生健康快乐地成长?如何将童年交还给学生?…...
关键词：深圳市福田区 心理健康问题 学生群体 低龄化趋势 健康快乐 小学校长 多巴胺 还给学生 
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