活动课堂

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幼儿游戏活动课堂中教师创设游戏情境和有效材料投放的途径和方法
《进展》2025年第S1期198-200,共3页张文辉 
陶行知说:“我们要变做小孩子”因此,我们当常怀童心,不忘童真。要多站在孩子的角度思考问题,一刻也不要忘记自己曾经是个孩子。教师要学会用“儿童的大脑”去思考,用“儿童的眼光”去看待,用“儿童的情感”去体验,用“儿童的兴趣”去爱...
关键词：游戏活动课堂 创设情境 有效投放 
高中法治教育活动课堂内外一体化实施策略
《青少年法治教育》2025年第2期27-37,共11页张永菊 刘娅 王绘琴 
2024年贵阳市教育科学规划一般课题“运用活动教学法提升高中生法治素养的行动研究”(课题编号:GYYB24178)的阶段性研究成果。
党的十八大以来,众多一线教师对高中生进行了多样化的法治教育,这些法治教育活动大致可以分为讨论探究型、参与体验型和行为实践型三种类型。但遗憾的是,很少有教师将课堂内外的法治教育活动进行一体化实施,这导致高中法治教育活动出现...
关键词：法治教育 课堂内外一体化 实施策略 
“双减”视域下农村初中打造高效活动课堂的策略研究
《数学教学通讯》2025年第5期73-75,共3页黄书东 
在农村初中数学教学领域,鉴于“双减”政策的实施要求,教师应专注于提升课堂教学效率,确保学生在课堂上能获得丰富的活动体验和知识收获.通过满足学生的学习需求和情感诉求,可以有效地减轻他们的学习压力,确保“双减”政策得到切实执行...
关键词：农村初中 初中数学 “双减”视域 高效活动课堂 
做“有用、有趣、有探究”的活物理教学
《教师博览（中旬刊）》2024年第12期F0002-F0002,共1页
在多年的教育生涯中,文久江老师总结出了做“有用、有趣、有探究”的活物理教学的主张。“活物理”教学强调学生的学习过程,关注学生科学素养的培养和形成,主张在课堂教学中,将学生的日常生活融入物理学习之中,把学习活动的空间和时间...
关键词：活力课堂 生活课堂 活动课堂 物理教学 物理学习 教育生涯 还给学生 参与学习活动 
以“公能文新”语文观,践行教育家精神
《教育家》2024年第52期64-64,共1页王蕊 
作为一名基础教育工作者,我始终牢记立德树人的根本任务,不断探索语文教育的改革之路。我在实践中不断摸索,开展“公能文新”语文观下的活动课堂研究,在研究中获得启发,更加坚定了践行教育家精神的信念。活动课堂是灵魂的盛宴,是思想的...
关键词：教育工作者 立德树人 活动课堂 语文观 自主选择 改革之路 公能 教育家精神 
智能时代,语文活动课堂如何实施?
《留学》2024年第23期42-43,共2页王蕊 
天津市教育学会“十四五”教育科研规划重点课题“智慧教育背景下的语文活动课堂实践研究”结题成果(课题编号:KT-[十四五]-007-ZD-2108)。
人工智能时代,语文课堂要以互联网和大数据技术为依托,充分运用云计算、虚拟现实等技术手段,激发学生学习兴趣,引发学生思考感悟,促进学生智慧生成。智慧教育背景下的语文活动课堂,要以学生为主体、活动为支架,充分利用信息技术的支持,...
关键词：语文活动课 核心素养 智慧教育 语文课堂 智慧生成 智能时代 虚拟现实 大数据技术 
核心素养背景下小学数学课堂新样态的探索被引量：1
《教育》2024年第21期106-108,共3页郭竹娥 
随着社会的不断发展,学生核心素养的培养已经成为当前教育的重要任务之一。小学数学作为培养学生基本数学素养的重要阶段,其课堂教学也需要与核心素养的培养目标相契合。本文将探索核心素养背景下小学数学课堂的新样态,并对构建问题情...
关键词：核心素养 创新课堂 小学数学 情境课堂 新样态 活动课堂 数学素养 互动课堂 
小学综合实践活动课堂提升学习力的路径被引量：1
《天津教育》2024年第16期138-140,共3页崔洪亮 
在当今教育领域,越来越多的教育者认识到传统课堂教学的局限性,开始积极探索更加切实有效的教学方法。综合实践活动课堂作为一种新型的教学模式,逐渐受到广泛关注,特别是在小学阶段,培养学生的学习力和综合素质被视为教育的重要目标之...
关键词：传统课堂教学 综合实践活动课堂 实践路径 新型的教学模式 学生学习力 学生的学习 有效的教学方法 综合素质 
小学数学主题活动课堂对学生核心素养培养的影响研究
《成长》2024年第11期154-156,共3页陈巧妹 
2023年度福建省教育科学“十四五”规划课题“核心素养导向下小学数学主题活动教学实践研究”(课题编号:Fjxczx23-281)研究成果。
数学教育是培养学生数学素养和综合素养的重要途径之一,而主题活动课堂作为一种新颖而有效的教学模式,正逐渐受到教育界的重视和应用。在小学数学教育中,主题活动课堂通过任务驱动、探究性学习和合作学习等方式,促进学生对数学知识的理...
关键词：小学数学 知识的理解 主题活动课 任务驱动 核心素养培养 探究性学习 综合素养 有效的教学 
优化议题活动课堂 培育学生法治观念被引量：1
《中学政治教学参考》2024年第22期32-34,共3页张志红 
培育学生法治观念是初中道德与法治课程的重要任务,议题式活动型教学是培育学生法治观念的有效课堂实践形式。通过议题导议、情境引议、问题启议、活动促议,在情、理、法的师生互动中循序渐进,有利于将法治观念的种子潜移默化地植入学...
关键词：法治观念 议题 情境 问题 活动 
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