小学综合实践活动课堂提升学习力的路径  

作　　者：崔洪亮 

机构地区：[1]山东省滨州市滨城区第八中学

出　　处：《天津教育》2024年第16期138-140,共3页Tianjin Education

摘　　要：在当今教育领域,越来越多的教育者认识到传统课堂教学的局限性,开始积极探索更加切实有效的教学方法。综合实践活动课堂作为一种新型的教学模式,逐渐受到广泛关注,特别是在小学阶段,培养学生的学习力和综合素质被视为教育的重要目标之一。因此,如何通过综合实践活动课堂提升小学生的学习力成为当前教育研究的热点之一。本文旨在探讨综合实践活动课堂对提升小学生学习力的意义以及实践路径,以期为教育实践提供有益参考。

关 键 词：传统课堂教学 综合实践活动课堂 实践路径 新型的教学模式 学生学习力 学生的学习 有效的教学方法 综合素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]