讲授法

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把课堂还给学生——小学教育的新视角
《视周刊》2025年第6期12-12,共1页马青海 
教育是培养人的社会活动,小学教育作为培养人的重要组成部分,对学生的个性发展和人生的成长发展有着很大的重要的意义。在小学授课时,教师往往是忙于求成采用讲授法,搞一言堂,采用讲授法,学生只是机械地接受知识,发现问题也不敢表达自...
关键词：讲授法 把课堂还给学生 学生的个性 提高教育质量 小学 促进学生全面发展 学习的主体 一言堂 
基于“背景-输入-过程-结果”模型的学习评价在组织学与胚胎学课堂教学中的应用
《解剖学杂志》2025年第1期73-75,共3页周琳 叶翠芳 沈建英 刘向前 彭挺 李宏莲 李和 宇兴江 
湖北省高等学校省级教学研究项目(2022049);中华医学会医学教育分会教育研究立项课题(2023B114)。
为了利用评价促进学生学习,将基于背景-输入-过程-结果(CIPP)模型构建的课堂学习评价融于组织学与胚胎学理论课教学中,探讨其可行性及应用效果。选取本校2020级临床医学专业五年制学生126个为研究对象,采取自身前-后对照的研究方法。课...
关键词：组织学与胚胎学 背景-输入-过程-结果 课堂评价 学习评价 讲授法 
智能技术支持下信息化教学模式创新
《中国信息化》2025年第2期20-21,共2页高洪玲 
传统的英语教学模式主要以教师为中心,课堂教学通常依赖于教材内容的讲解与单向传授。这种模式强调基础知识的积累和语法规则的教学,课堂互动较少,学生的学习多依赖课本和教师的指导,缺乏灵活性和个性化。教学过程中,教师通常采用讲授...
关键词：信息化教学模式 纸笔测试 现代教育理念 教学模式创新 示范法 课堂互动 讲授法 智能技术 
初中物理教学方法探讨
《故事家(下)》2025年第1期238-240,共3页朱建鑫 
初中物理课程不仅是学生认识自然、理解科学的基础,也是培养学生逻辑思维和创新能力的重要途径。然而,传统的教学方法往往过于注重知识灌输,忽视了学生的主动参与和兴趣培养,导致学生学习效果不佳。因此,探讨有效的初中物理教学方法具...
关键词：初中物理教学 学生学习效果 讲授法 单向传递 兴趣培养 教学方法 初中物理课程 科学的基础 
讲授法实现“学为中心”的一些见解——以《航海基础》为例
《珠江水运》2025年第1期91-93,共3页王超 
为了贯彻“学为中心”的课学理念,各种各样的教学形式相继涌现,传统的讲授法面临被取代的尴尬境地。人们对讲授法和其它形式教学方法孰优孰劣产生争议的焦点在于,讲授法能否很好地实现“学为中心”的教学理念。在以讲授法施训《航海基...
关键词：讲授法 “学为中心” 情景代入 课堂留白 
论中学数学讲授法中的互动
《台州学院学报》2024年第6期80-86,共7页张晓贵 
合肥师范学院2022年度校级重点科研项目(2022JCJYZD11)。
讲授法在数学教学中的运用价值已经越来越被认可,而互动在数学讲授法的运用中扮演着极为重要的角色。文章分别从对讲授法的误解、社会互动理论和学生的数学学习3个方面提出在中学数学讲授法使用中注重互动的必要性,并举例说明了互动在...
关键词：数学教学 讲授法 互动 
传统书院讲授法及其对思政课教学的借镜
《当代教研论丛》2024年第12期99-103,共5页张仲广 
2022年黑龙江省高等教育教学改革项目:融传统书院优秀教育教学法于高校思政课教育教学研究(SJGSZD2022015);2021年黑龙江省高等教育教学改革项目:高校思想政治理论课专题教学内容的整体优化设计(SJGSX2021013);2023年黑龙江省高等教育教学改革项目:精准思维视域下“四史”教育融入“马克思主义基本原理”课教学研究(SJGSZD2023014)。
作为一种独特的文化教育组织形态,传统书院在中国古代教育史上占有一席之地,其在历史上对我国思想文化的进步发展与学术研究的繁荣昌盛起到过积极的推动作用。在千余年的教学实践中,传统书院形成了具有注重研究讨论,鼓励学术争鸣;讲求...
关键词：传统书院 讲授法 思政课教学 
怎样教学《保护感觉器官》更有科学味
《湖北教育》2024年第31期9-11,共3页郭阳 孙莉 
科学课程标准指出,科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有实践性。科学在本质上是通过科学研究获得科学知识的过程,让学生经历探究与实践的过程,有利于激发他们对科学的学习热情,培养他们的科学思维能力和探究实践能力,提升...
关键词：探究与实践 科学学科 探究实践 科学课程 讲授法 科学味 感觉器官 科学思维能力 
构建小学《道德与法治》情感体验课堂的路径与方法
《师道（教研）》2024年第11期172-173,共2页麦挺锐 
一、问题提出据调查发现:在道德与法治教学中,如由于学校缺乏足够的重视、师资力量不足等原因,很多小学没有专职的道德与法治课教师,小学的道德与法治课大多由班主任兼任,班主任由于主科教学任务重,常常把道德与法治课占用。为了赶课时...
关键词：道德与法治课 班主任 讲授法 道德知识 《道德与法治》 路径与方法 道德与法治教学 师资力量 
初中道德与法治教学中导学案的应用与实践探析
《课堂内外（高中版）》2024年第31期100-101,共2页王晔陶 
在初中道德与法治教学中应用导学案教学模式,能够激发学生的学习热情,提高他们对学习道德与法治的兴趣,从而提升课堂教学效果。在初中道德与法治教学中,导学案是教师根据教学目标和学生实际情况设计的具有一定弹性的学习方案,能够帮助...
关键词：道德与法治 导学案 学生实际情况 讲授法 实践探析 积极性和主动性 初中道德与法治教学 课堂教学效果 
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