初中物理教学

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基于项目式学习的初中物理教学改革研究
《进展》2025年第S1期77-79,共3页李冬静 
在基础教育课程教学改革推动下,探索基于项目学习的初中物理教学模式,是提升学生科学探究能力的有效方法。研究强调项目学习在激发学生学习兴趣、培养创新思维和强化知识应用能力方面的重要意义。研究分析了项目学习的应用价值、实施原...
关键词：项目式学习 初中物理教学 教学改革 
跨学科教学在初中物理教学中的实践研究
《进展》2025年第S1期82-84,共3页李冬静 
在新课程改革推进过程中,传统的学科教学局限于单一的知识点教学,难以激发学生的学习兴趣。跨学科教学通过整合物理与其他学科,能够帮助学生建立知识之间的联系,使学生牢固地掌握物理知识。本文探讨了跨学科教学在初中物理教学中的应用...
关键词：跨学科教学 初中物理 学习兴趣 综合素养 
“制作运载小船”项目式学习的小学科学与初中物理教学衔接策略
《小学科学》2025年第11期70-72,共3页张丽云 
本文聚焦于“制作运载小船”项目,深入剖析基于项目式学习的小学科学与初中物理教学衔接策略。通过分析相关教学内容及制作过程中暴露的问题,有针对性地提出衔接策略,旨在促进学生小初学习的过渡,提升学生的科学素养。同时,本文通过丰...
关键词：小学科学 项目式学习 初中物理 教学衔接 
深度学习视角下初中物理教学的有效性研究
《学周刊》2025年第8期71-73,共3页陆咏梅 
深度学习视角下,初中物理教师要关注学生知识体系的建构情况,引领其达到学以致用的水平。文章简单论述了深度学习的含义及价值,说明了深度学习视角下初中物理教学有效策略,并结合具体案例展开研究。文章指出,教师可以通过完善目标、优...
关键词：深度学习 初中物理 教学策略 教育理念 
项目化学习在初中物理教学中的开展路径
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期172-175,共4页郭荣佳 
随着知识能力培养目标向素养能力培养目标的转化,在当前的初中物理教育实践中,教师不仅要传递知识,更要重视多元能力的培养。在此背景下,教师应积极革新传统课堂的教学模式,为课堂注入更多新鲜的活力。而项目化学习的开展,强调了实践与...
关键词：项目式学习 初中物理 实践路径 
初一年级开设校本“物理实践课”的有效性分析
《理科考试研究》2025年第3期46-48,共3页靳惠莹 
在学习初中物理课程之前,开设校本“物理实践课”,在基础知识奠定、科学思维培养、实验技能提升、学习兴趣激发、跨学科学习促进以及问题解决能力培养等方面对后续物理课程的学习能够产生积极影响.研究表明,“物理实践课”不仅有助于提...
关键词：物理实践课 初中物理教学 典型案例 科学思维 
初中物理教学中小组合作学习模式的应用研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期181-184,共4页徐嘉梁 
随着新课程改革的不断深入和素质教育的推进,传统的教学方法已难以满足当前初中物理教学的需求。初中物理作为一门理论性和实践性都很强的学科,对学生的逻辑思维能力和动手实践能力有着较高的要求。这就需要初中物理教师探索一种对学生...
关键词：初中物理 小组合作学习模式 应用研究 
浅谈“双减”政策下初中物理教学
《文理导航》2025年第8期28-30,共3页龚志坚 
在“双减”政策背景下,为减轻学生的学业负担,让学生快乐成长,初中物理教学迎来大变革,需优化初中物理教学方式,不能只关注学生物理学习成绩,更要关注学生的健康成长和全面发展。这就要求教师提高自身素质,加深认识,通过采取有效措施,...
关键词：“双减”政策 全面素养提升 物理学习兴趣 
新课标背景下分层教学法在初中物理教学中的应用分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期093-096,共4页王璐瑶 
随着新课程改革的不断深入,新课标对分层教学提出了更高的要求。初中物理作为一门应用性很强但相对较难掌握的学科,学生之间的学习能力差异比较显著,传统的“一刀切”式统一教学模式已经无法有效满足不同层次学生的实际学习需求。目前...
关键词：新课标 分层教学法 初中物理 教学应用 
微课在初中物理教学中的运用策略研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期147-149,共3页冀现超 
邢台市教育科学“十四五”规划课题《微课在初中物理教学中的运用策略研究》(课题编号23Y181)阶段性成果之一。
信息技术的广泛应用,不仅改变了人们获取信息的方式,也深刻地影响着教育教学的理念、手段和方法。其中,微课作为一种新兴的教学资源形式,以其短小精悍、主题明确、资源丰富、易于传播等独特优势,迅速在教育领域崭露头角,打破了传统课堂...
关键词：初中物理 微课教学 运用策略 
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