活动式教学

作品数：410被引量：213H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：肖家芸冯伯虎郑姝卢炳惠张学斌更多>>
相关机构：吉林市第一实验小学华东师范大学安徽师范大学聊城大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：山东省高等学校教学改革研究项目联合国儿童基金广东省高等学校思想政治教育课题甘肃省定西市教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
培智学校“生活化活动式”教学模式初探
《河南教育(基教版)(上)》2025年第3期72-73,共2页祁学军 
2023年度河南省基础教育教学研究项目“残障学生生活化活动式育人模式的实践研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2316090037。
培智学校义务教育课程设置实验方案和课程标准强调,构建以生活为核心的课程体系,提倡感知、体验、参与的学习方式,促进学生认知与体能和谐发展,培养学生生活自理和社会适应能力。因此,我们在教学中,要遵循智障学生身心发展特点和教育教...
关键词：培智学校 教育教学规律 智障学生 身心发展特点 优化教学策略 学生认知 社会适应能力 课程标准 
初中语文“活动式”教学的探索研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期098-101,共4页毛惠芹 
在新时代教育背景下,对学生语文核心素养的提高成为了初中语文教学的重要目标。如何培养学生各方面的能力,激发学生学习语文的兴趣,初中语文“活动式”教学应运而生,为语文教学提供了新的思路。本文论述了初中语文“活动式”教学存在的...
关键词：理论依据 “活动式”教学 重要性 初中语文教学 方法策略 
初中数学活动式教学初探
《安徽教育科研》2025年第2期41-43,共3页张秀娟 施训洋 
遵循新课标的要求,初中数学教师应积极开展活动式教学的探究与实践,促使更多学生热爱数学。基于此,本文从充分利用教材中的探究内容、合理利用生活中的数学实例等方面探讨了活动式教学的组织形式,指出活动式教学要加强有效评价,正确评...
关键词：活动式教学 数学活动 评价 
任务驱动下的“活动式”教学——以肖家芸执教《沁园春·长沙》为例
《小说月刊（下半月）》2024年第24期0164-0166,共3页吴春玲 
《沁园春·长沙》属于统编版高中语文教材上册中的第一篇文章,教育部将本篇词作设置为学生进入高中的第一篇接触的文章,足以见得其重要地位。本词是现代人沿用古诗格律填写的杰作,在表现手法上突出情景交融的特点。 针对特定的学情,肖...
关键词：学科教学知识 “活动式”教学 启示思考 
新课标背景下提升中职学生音乐鉴赏能力的策略探究
《华章》2024年第12期0165-0167,共3页文春琴 
在新课程标准背景下,中职学生的音乐鉴赏能力培养成为音乐教育领域的重要课题。本文分析了影响中职学生音乐鉴赏能力的主要因素,包括学生自身的兴趣、知识背景以及现有教育模式的局限性;指出了当前音乐教学模式中存在的不足与问题。针...
关键词：中职学生 音乐鉴赏能力 多媒体技术 活动式教学 
初中语文阅读教学中活动式教学应用策略探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期236-239,共4页胡红 
在初中语文阅读教学中应用活动式教学,对于促进学生思维的活跃,提升学生的理解能力、创新能力、合作意识都具有重要作用。本文主要分析了在初中语文阅读教学中应用活动式教学的意义,并从阅读材料、学习目标、阅读过程和评价方法四个方面...
关键词：初中语文 阅读教学 活动式教学 应用策略 
运用活动式教学 把课堂还给学生——以《愚公移山》一课为例
《教育》2024年第32期96-97,共2页潘晓慧 
教育教学改革正在进行中,虽然每个教师都在积极尝试用新的教学理念进行教学实践,但是在教学中难免会有困难和挑战。下面以《愚公移山》一课为例,浅谈活动式教学的思考和做法。一、活动化教学实践为了实现“把课堂还给学生”的目标,把教...
关键词：《愚公移山》 活动式教学 活动化教学 把课堂还给学生 学为中心 小组活动 主动学 教育教学改革 
幼小衔接视野下的“生本”小学趣味拼音教学探索
《教师》2024年第23期F0002-F0002,共1页陈婷婷 杭海 
2023年淮南市教育科学研究项目市级课题“幼小衔接视野下幼儿学习习惯培养的实践研究”(JK2023025)的研究成果。
拼音教学是小学语文的关键教学内容,教师应充分考虑学生年龄特征,结合幼儿园教育教学特点,实现良好的幼小衔接。以淮南市潘集区第一小学为例,教师在一年级拼音教学中,推进幼小衔接,开展了“生本”趣味拼音教学的探索。一、将“孩童性”...
关键词：幼小衔接 拼音教学 活动式教学 小学语文 生本 低年级语文 汉语拼音 潘集区 
核心素养引领下的高中地理活动式教学探究——以“海水的性质及其对人类活动的影响”为例
《地理教育》2024年第S01期173-175,共3页杨振娜 
课堂教学要注重教学情境的真实性、问题设置的思维性、学生参与的主体性、教学过程的统合性、学习过程的探究性。随着新课改的不断深入,越来越多的教师意识到深化课程改革,落实立德树人根本任务的紧迫性和重要性。在进行教学设计时,教...
关键词：高中地理 核心素养 活动式教学 立德树人 教师意识 新课改 教学情境 课堂教学 
核心素养培养下通用技术“活动式”教学的实践探索
《中国信息技术教育》2024年第9期74-76,共3页张住军 
提高学生技术学科的核心素养是通用技术课程的首要任务和主旨之一,“活动式”教学是落实通用技术核心素养培养的重要途径和方法。本文结合工作实际,从五个方面进行阐述,对通用技术学科活动式教学进行了有效探索。
关键词：通用技术 核心素养 活动式教学 
全选清除导出
共41页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部