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展示阅读成果 感受经典魅力——五下《西游记》整本书阅读分享课实录及点评
《小学教学设计》2025年第7期67-69,共3页高学文(执教) 张海萍(点评) 
【教学目标】1.分享阅读《西游记》方法,积累阅读经验,养成阅读习惯。2.用为西游人物写颁奖词、颁奖的形式,引导学生初步了解西游人物的性格特点,分享《西游记》故事情节,提高学生思维能力和表达能力。
关键词：分享阅读 学生思维能力 整本书阅读 《西游记》 西游人物 阅读成果 颁奖词 阅读习惯 
探寻神话内涵 增强文化自信--四年级上册《中国神话故事》整本书分享设计
《小学语文教学》2025年第7期18-19,共2页甘婕妤 罗艺 
教学目标:1.通过观看同学的阅读视频,感受阅读神话故事的乐趣,分享阅读方法和感受。2.通过梳理神话故事情节,推荐神话人物,感受神奇的想象和鲜明的人物形象。3.将神话中的想象与现实中的科技创新联系,激发科学探索兴趣,认识中华优秀传...
关键词：中华优秀传统文化 分享阅读 探索兴趣 神话故事 神话人物 整本书 四年级上册 教学目标 
七师一二三团开展寒来“书”往阅读活动
《兵团工运》2025年第1期49-49,共1页李月荣 
1月15日,一二三团总工会、妇联联合曙光里社区,组织青少年10余人,在小候鸟图书角开展了“寒来‘书’往‘阅’享成长”阅读活动。活动伊始,工作人员向孩子们介绍了阅读的重要性,鼓励孩子们养成良好阅读习惯。孩子们精心挑选自己喜爱的书...
关键词：分享阅读 阅读感受 良好阅读习惯 图书角 阅读兴趣 阅读的重要性 声情并茂 青少年 
让思维在比较阅读中生长--三下《中国寓言故事》整本书阅读交流课教学
《小学教学设计》2025年第1期114-116,共3页张丽敏 
【教学目标】1.借助游戏闯关等形式梳理读过的寓言,激发交流的兴趣。2.运用比较的方法群读寓言,分享阅读成果,感受寓言特色。3.紧密联结生活,学会在不同情境中一分为二地分析问题,多元化地使用寓言劝说他人,并注意劝说的方法,进一步理...
关键词：寓言故事 分享阅读 整本书阅读 一分为二 不同情境 教学目标 群读 多元化 
读书·荐书·评书——“好书推荐”专栏征稿启事
《教育》2024年第36期F0003-F0003,共1页《教育》杂志编辑部 
为了深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,充分发挥教育工作者在构建社会主义核心价值体系中的倡导、引领作用,加强全民阅读、书香社会的宣传报道,吸引广大读者积极参与阅读活动、分享阅读经验、推荐好书目,《教...
关键词：宣传报道 分享阅读 全民阅读 好书推荐 书香社会 教育工作者 社会主义核心价值体系 引领作用 
信息技术在幼儿园分享阅读家园合作中的应用策略研究
《信息与电脑》2024年第24期245-247,共3页叶卉 
研究聚焦于信息技术在幼儿园分享阅读家园合作中的应用策略,阐述了当前幼儿园分享阅读家园合作的现状及信息技术融入的重要性,通过实践探索与案例分析,提出了搭建线上沟通平台、开展线上阅读指导活动、建立阅读资源共享库以及利用多媒...
关键词：信息技术 分享阅读 策略研究 
读书·荐书·评书——“好书推荐”专栏征稿启事
《教育》2024年第33期F0003-F0003,共1页《教育》杂志编辑部 
为了深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,充分发挥教育工作者在构建社会主义核心价值体系中的倡导、引领作用,加强全民阅读、书香社会的宣传报道,吸引广大读者积极参与阅读活动、分享阅读经验、推荐好书目,《教...
关键词：宣传报道 分享阅读 全民阅读 教育工作者 好书推荐 书香社会 社会主义核心价值体系 征集对象 
把阅读课堂还给学生——以《水浒传》精读和跳读为例
《教育家》2024年第45期60-61,共2页杨申蓉 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中强调:阅读教学,应以学生自主阅读活动为主。引导学生了解阅读的多种策略,运用浏览、略读、精读等不同阅读方法,设计、组织多样的语文实践活动,建立读书共同体,交流读书心得,分享阅读经验。然而在...
关键词：分享阅读 语文实践活动 跳读 自主阅读 读书心得 重视阅读 略读 精读 
多维联结:让整本书阅读走向深度--《中国古代寓言》阅读交流课教学设计
《小学语文教学》2024年第30期56-58,共3页马红梅 
【教学目标】1.了解中国古代的寓言故事内容,领略中国古代的寓言特点,感受阅读寓言的快乐2.通过看图片猜故事、评选寓言人物之“最”、演故事等活动交流读书收获,分享阅读成果,进行语言实践。3.指导学生用联结策略对整本书进行回顾、梳...
关键词：寓言故事 分享阅读 整本书阅读 价值引领 语言实践 阅读交流 教学设计 自我阅读 
读书·荐书·评书——“好书推荐”专栏征稿启事
《教育》2024年第30期F0003-F0003,共1页《教育》杂志编辑部 
为了深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,充分发挥教育工作者在构建社会主义核心价值体系中的倡导、引领作用,加强全民阅读、书香社会的宣传报道,吸引广大读者积极参与阅读活动、分享阅读经验、推荐好书目,《教...
关键词：宣传报道 分享阅读 全民阅读 好书推荐 书香社会 教育工作者 社会主义核心价值体系 引领作用 
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