杜威“教育无目的论”之我见  

作　　者：赵瑾钰 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《成长》2022年第2期64-66,共3页Growing

摘　　要：回顾杜威,教育无目的并非真正没有目的。“教育无目的论”以其教育本质为理论来源,阐释教育并非无目的,其目的真正体现是关注到个体短期与长期发展的和谐统一。从而给予我们现实关照,我们的教育目的理应是追求学习者慢成长的生活为目的。展望当下,其“教育无目的论”给予教育者一定的现实意蕴,聚焦学习者的主体地位并帮助塑造自我;塑造自我的同时教予学生学会活在他人之中;不要只顾眼前得失而是培养终身学习能力。

关 键 词：杜威 教育无目的论 教育无目的 

分 类 号：H31[语言文字—英语]