幼儿园民间游戏创意玩法指导策略  

作　　者：陈世菊 

机构地区：[1]甘肃省白银市景泰县石城小镇幼儿园,746401

出　　处：《读好书》2021年第8期39-40,共2页

基　　金：白银市教育科学“十四五”规划2021年规划课题《幼儿园民间游戏创意玩法开展的行动研究,课题立项号BY[2021]G022号》阶段性成果之一。

摘　　要：民间游戏是中国传统民间文化的重要组成部分。它来自民间传说,它是劳动人民自发创建的,它积累和滋养了不同地区和民族的审美情结,它反映了中华民族独特的思维及行为方式,具有强烈的趣味性。在玩民间游戏时,感受当地的传统文化、精神及其独特的魅力,营造出一种民族认同感和亲密感。国家的大力发扬,现在很多地方都在实施民间游戏进校园,并取得了一定的成效,但是在实施过程中仍存在着各种问题,这些问题又将如何解决?本研究采用行动研究法,通过与一线教师合作,提出民间游戏创意玩法开展的思考与建议。

关 键 词：民间游戏 指导策略 一线教师 传统民间文化 民族认同感 行动研究法 亲密感 审美情结 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]