以情为导向的农村园管理小策略  

作　　者：刘爱玲 

机构地区：[1]江苏省如皋经济技术开发区第二实验幼儿园

出　　处：《山东教育》2021年第47期18-19,共2页

摘　　要：我园是一所村办幼儿园,在编教师不足专任教师人数的20%、学前教育专业人数占专任教师人数的33%、三年以下工作经历人数占专任教师人数的34%,师资力量比较薄弱。针对这样的师资状况,如何最大限度地发挥管理的作用,提高教师的专业水平和幸福指数,提升幼儿园的办园质量呢?在实践过程中,我从一开始以领导者的身份来管教师,到以合作者的身份理解教师,最后和教师共情,管理上渐入佳境,也让老师们在教育过程中逐渐体验到了职业幸福感。

关 键 词：师资状况 学前教育专业 专任教师 职业幸福感 一所 幸福指数 幼儿园 在编教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]