探寻教研观摩现场的“距离美”  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《动漫界（幼教365）》2022年第12期7-9,共3页

摘　　要：这场讨论是由一张普通的图片点燃的(见P8插图)。图片上,教师和孩子之间张力十足。孩子是围观的对象,也是曲意的迎合者。教师们(观摩者)是置身事外的看客,也是学习的干扰者。有意无意间,教研变成了一场双方密切配合的“真游戏”。现场观摩是诸多教研活动形式之一。很多幼儿园或者教研活动组织者早已意识到要避免干扰幼儿,要求观摩者提前准备好观摩工具和观摩资料,但是,现实中还有不少教研活动组织者没有认识到它的缺点,继续在旧路上前行。

关 键 词：教研活动 观摩 幼儿园 提前准备 真游戏 插图 图片 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]