新时代高校师德师风建设研究  

作　　者：刘朝晖[1] 

机构地区：[1]福州大学环境与安全工程学院党委

出　　处：《中国德育》2022年第3期36-40,共5页Moral Education China

摘　　要：教师是学生成长成才的“引航人”和“筑梦人”。党的十八大以来,习近平总书记把师德师风建设作为提升教师素质、办好教育的首要任务,形成了系统完整的师德观,对新时代高校教师提出了新的要求。目前,部分教师存在师德师风失范现象,如理想信念不牢、学术诚信不端、触犯师德红线、师生关系亚健康化等。因此,新时代强化高校师德师风建设是增强校园共同体认同感与凝聚力的关键,建构以政治自觉为道德内涵配置“发动机”、以加强关口教育握紧“方向盘”、以注重环境文化加装“净化器”、以内外监督价值导向构筑“防火墙”、以保障教师权益诉求系紧“安全带”为指引的“五维一体”集体行动,是解决上述困境的有效途径。

关 键 词：师德师风 集体行动 强化建设 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]