高职学生生死观教育课程内容体系的构建与实施  

作　　者：梁小花[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004

出　　处：《长沙民政职业技术学院学报》2021年第4期119-121,共3页Journal of Changsha Social Work College

基　　金：2019年湖南省教育厅科学研究项目(19C0107);教指委“十三五”规划2016年度教育科研课题(WH1352016YB47)。

摘　　要：为引导高职学生树立正向的生死观,生死观教育课程的开设和普及是其有效路径之一。文中探讨了生死观教育课程设计和编制背后的理论依据,为课程设计寻找合理的理论生长点;结合高职学生特点,构建生死观课程内容体系,并提出高职学生生死观课程体验式实践模式;生死观教育课程良好生命环境的营造及课程实施的推动需要学校、家庭和社会合力。

关 键 词：生死观课程 内容体系 体验式实践模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]