PBL+TBL+CBL教学模式在高校健美操课程的应用研究  

作　　者：王嘉仪 邓艳香[1] 乔铭悦 

机构地区：[1]广西大学体育学院,广西南宁530004

出　　处：《文体用品与科技》2022年第4期155-157,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“翻转课堂教学模式在普通高校健美操中应用的研究与实践”,项目编号:2018JGA121。

摘　　要：高校健美操课程是强调理论知识与技能运用相结合的应用性课程。因此,探索一种适合高校健美操课程的教学模式已经成为亟待解决的课题。本文综合分析PBL、TBL和CBL三种教学模式,集三种教学模式的优点和局限性,创新应用于高校健美操课程的PBL+TBL+CBL教学模式。梳理PBL+TBL+CBL教学模式的关键点,并提交出该新型教学模式的应用即应用准备、应用实施、应用效果三个重要步骤。希望通过PBL+TBL+CBL教学模式在高校健美操课程中不断地尝试与完善,探索一种丰富课程设置、优化课程内容、调动课程氛围、提高学生自主性的教学模式,提高高校健美操课程的教学质量,促进高校健美操课程的教学改革与发展。

关 键 词：健美操 PBL+TBL+CBL教学模式 高校 应用 

分 类 号：G831[文化科学—体育训练]