关于加强林业领域自然教育志愿者队伍建设的探讨  

作　　者：赵安琪 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国土绿化》2022年第1期52-55,共4页Land Greening

摘　　要：我国早期的自然教育主要是通过倡导呼吁民众热爱自然、与大自然和谐相处,在儿童和中小学生间通过课程教育、户外实践等方式进行。2012年以来,我国的自然教育机构呈现快速增长趋势。在林业领域,自然教育机构利用各类森林资源,包括森林公园、湿地公园、自然保护区、野生动物园等开展各类自然教育活动。随着自然教育事业的蓬勃发展,志愿者逐渐成为各类自然教育机构的中坚力量。他们在组织自然教育活动过程中,充当自然讲解员、安全管理员、引导员和活动助教等多重角色,极大地提升了自然教育的效果,保障了课程的安全进行。因此,加强自然教育志愿者队伍建设,打造一支高素质志愿者服务团队,对推动自然教育的发展具有重要意义。

关 键 词：教育活动过程 野生动物园 志愿者服务 森林资源 安全管理员 湿地公园 森林公园 引导员 

分 类 号：N4[自然科学总论] G521[文化科学—教育学]