中小学校治理现代化内涵、挑战及对策  

作　　者：王聪 

机构地区：[1]北京教育学院教育管理与心理学院

出　　处：《福建教育》2022年第10期20-22,共3页

基　　金：北京教育学院一般课题“新时代中小学治理体系现代化研究--基于利益相关者理论视角”(YB2019-04)的成果。

摘　　要：对中小学治理现代化内涵的再认识有助于理清学校治理领域涵盖的关键要素,进而探究目前中小学治理面临的办学自主权运行空间缺乏、利益相关主体参与学校治理渠道窄化、内部组织结构缺乏弹性、内部治理机制有待完善等挑战。基于此,可从激发办学活力、坚持依法治校、完善民主参与三个方面提出优化路径,以期实现中小学治理现代化和现代学校制度的构建。

关 键 词：中小学 治理现代化 利益相关者 权力制衡机制 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]