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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:肖凤 宋慧娟[1] 任英 李爽 施盛莹[1] 赖嘉微
机构地区:[1]南方医科大学南方医院护理部,广东广州510515 [2]南方医科大学护理学院,广东广州510515
出 处:《护理学报》2022年第3期62-66,共5页Journal of Nursing(China)
基 金:广东省护理学会课题(gdhlxueh2019zx 018);南方医科大学南方医院2019年度院级教育研究课题(19NJ-YB01)。
摘 要:目的了解临床护士关怀行为现状,分析情绪智力、自我效能感与护士关怀行为的关系。方法采用一般人口学问卷、关怀行为量表、情绪智力量表、一般自我效能感量表对广东省5所三级综合医院的582名临床护士进行调查。结果不同年龄、工作时间、科室、婚姻、生育、职称、人事状况的护士关怀行为得分比较有统计学意义(P<0.05),护士关怀行为总分为(117.51±15.62)分。护士情绪智力、自我效能感与关怀行为间均呈正相关(r=0.370~0.545,P<0.01),自我效能感在情绪智力与关怀行为间起部分中介作用,中介效应占总效应的15.61%,自我效能感在情绪智力与关怀行为间具有调节作用(△R^(2)=0.021,P<0.001)。结论临床护士自我效能感在情绪智力与关怀行为间起部分中介作用,关怀行为的总体水平较好,但需平衡各维度表现。医院管理者应关注个体内在特质对实施人性化服务的影响,重视自我效能感的中介及调节效应,充分发挥情绪智力对护士关怀行为的正向作用。
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