重构教育生态需要互联网思维  

作　　者：林忠玲 

机构地区：[1]江苏省泰州市人民政府

出　　处：《江苏教育》2022年第10期1-1,共1页

摘　　要：当下,人类社会的身影正处于这样一种状态:一只脚踏在工业时代的大地上,另一只脚开始跨进信息时代、智能时代的门槛。近几年,“互联网+教育”成了教育界的时尚。不管是主动融入也好,被动接受也罢,互联网都会一路向前,领跑未来。“互联网+教育”,不能仅仅停留在将互联网当作一种技术化、工具性的手段,而是要以互联网思维来重构教育生态。重构教育服务,需要“用户思维”。在诸多互联网思维中,用户思维最为关键,没有大批的拥趸,互联网只是摆设。在用户思维中,“友好”“极简”“互惠”等是比较明显的特征。“目标用户是谁”“目标用户的需求是什么”“怎样满足目标用户的需求”,这是用户思维的三条原则。

关 键 词：互联网思维 用户思维 智能时代 信息时代 被动接受 工具性 三条原则 重构 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]