“体验式”大学英语口语教学模式的探索与实践  

作　　者：龚菊芳[1] 

机构地区：[1]广西民族大学相思湖学院,广西南宁530008

出　　处：《海外英语》2022年第1期47-48,共2页Overseas English

摘　　要：根据"体验式"外语教学的理念与原则,设计了由记忆与情感激活、语言资料输入、模拟情景体验、真实情景体验和环节性评估组成的"体验式"英语口语教学模式,并开展了为期16周的教学实验。实验结果表明,"体验式"大学英语口语教学模式在降低学习焦虑、激发学习兴趣方面效果明显,学生的自我体验和自我评估对教学起到了很大的促进作用。但是,该教学模式对提高学生整体口语水平的作用还有待进一步研究。

关 键 词：体验式英语 口语教学 交际情景 形成性评估 

分 类 号：I106[文学—世界文学]