后疫情时代智能教学辅助APP对大学教学质量的影响研究——基于江西高校的问卷调查  

Research on the Influence of Intelligent Teaching Assistant APP on University Teaching Quality in the Post-epidemic Era——Based on a Questionnaire Survey of Jiangxi Universities

作　　者：张小有[1] 许阳 张霞辉 ZHANG Xiaoyou;XU Yang;ZHANG Xiahui

机构地区：[1]江西农业大学经济管理学院,江西南昌330000

出　　处：《高教论坛》2022年第2期36-42,共7页higher education forum

基　　金：江西省教育科学规划课题“基于智能辅助APP下课堂教学模式创新研究——以江西高校为例”(19YB031)。

摘　　要：新冠肺炎疫情推动了智能教学辅助APP在大学教学中的广泛应用,对智能教学辅助APP的满意度评价能综合反映其对大学教学质量的影响效果。以江西各高校智能教学辅助APP使用现状及满意度评价的560份调查问卷数据为基础,利用因子分析法和多元有序logistic回归模型分析影响智能教学辅助APP应用满意度的主要因素。结果表明:高校学生对于智能教学辅助APP应用综合满意度评价较好;影响程度依次为学习效果、教学设计、交流互动和学习态度;学习效果和教学设计能显著提高智能教学辅助APP应用满意度,能显著提高大学教学质量的效果,减轻疫情对教学的不良影响。

关 键 词：智能教学辅助APP 教学质量 因子分析 LOGISTIC回归 满意度评价 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]