实验探究情境中的“铁盐和亚铁盐”教学  

作　　者：尹红 陈家晓 

机构地区：[1]深圳市南山区教育科学研究院,广东深圳518052 [2]深圳市南山区育才中学,广东深圳518067

出　　处：《中学化学教学参考》2021年第23期28-31,共4页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：在"铁盐和亚铁盐"的教学中,以电路板制作为真实情境引入,引导学生从价态观的角度思考Fe3+与Fe2+之间如何相互转化,进而进入如何再生刻蚀液的探究,电路板刻蚀这一情境由始至终贯穿在学生对知识的自主构建中,学生既能体会到实验对认识和研究物质性质的重要作用,又能将知识运用于废液回收利用,化"识"为"能"。

关 键 词：实验探究情境 铁盐与亚铁盐 刻蚀液回收 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]