《应用GRADE方法结合检验试验准确性结果和患者重要结局制定推荐意见》文献解读  

Interpretation of GRADE guidelines 22:The GRADE approach for tests and strategies-from test accuracy to patient-important outcomes and recommendations

作　　者：王瑞 张媛[2] 武睿婕 陈佳齐 王泽 李雨菲 吕明[2,3] 张崇凡[1] WANG Rui;ZHANG Yuan;WU Ruijie;CHEN Jiaqi;WANG Ze;LI Yufei;LYU Ming;ZHANG Chongfan

机构地区：[1]复旦大学附属儿科医院临床实践指南制作和评价中心,复旦大学GRADE中心,上海201102 [2]山东大学齐鲁医院,济南250063 [3]山东大学公共卫生学院,济南250011

出　　处：《中国循证儿科杂志》2021年第6期475-476,共2页Chinese Journal of Evidence Based Pediatrics

摘　　要：原文出处SCHÜNEMANN H J,MUSTAFA R A,BROZEK J,et al.GRADE guidelines:22.The GRADE approach for tests and strategies-from test accuracy to patient-important outcomes and recommendations.J Clin Epidemiol,2019,111:69-82.原文通讯作者SCHÜNEMANN H J,email:[e-mail]说明本文解读者根据对原文理解做解读,可能不完全反映原文的思想。

关 键 词：推荐意见 解读者 通讯作者 文献解读 NEMA 

分 类 号：R-03[医药卫生]