基于钉钉平台的JITT教学方法在手术室护生带教中的应用  

作　　者：叶蕾[1] 吕剑敏[1] 

机构地区：[1]丽水市中心医院,浙江丽水323000

出　　处：《中国高等医学教育》2022年第1期86-87,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:研究基于钉钉平台的JITT(适时教学法)教学方法在手术室护生带教中的应用效果。方法:选择我院2019年1月至2020年12月的100名手术室护生作为研究对象,按照随机数表法,把护生均分为对照组和实验组。给予对照组传统教学方法带教,给予实验组基于钉钉平台的JITT教学方法带教。比较两组护生的教学成绩以及对教学方法的满意度。结果:实验组护生的专科理论、技术操作成绩均明显高于对照组(P<0.05)。实验组护生的满意度(94.00%)明显高于对照组(78.00%)(P<0.05)。结论:基于钉钉平台的JITT教学方法在手术室护生带教中的应用效果显著,能提升护生的教学成绩和对教学方法的满意度,值得临床上应用。

关 键 词：手术室 钉钉 适时教学法 带教 效果 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]