翻转课堂教学法在临床微生物实验课教学改革中的应用  

作　　者：张智洁[1] 秦晓松[1] 刘勇[1] 

机构地区：[1]中国医科大学附属盛京医院,辽宁沈阳110004

出　　处：《中国高等医学教育》2021年第12期109-110,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:探讨翻转课堂教学法对临床微生物实验课教学改革的作用。方法:研究对象分为两组,分别采用翻转课堂教学法和传统教学法,通过考核和问卷调查研究两种方法的差异。结果:翻转课堂教学法明显提高学生成绩并受到广泛欢迎。结论:翻转课堂教学法取得了较好的效果,值得进行扩展研究。

关 键 词：翻转课堂教学法 临床微生物学 实验教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]