项目式教学背景下提升硬件教学有效性方法的探究--以小学信息技术课堂教学环境为例  

作　　者：郭蓉 

机构地区：[1]江苏省南京市姜家园小学

出　　处：《中国信息技术教育》2022年第5期36-38,共3页China Information Technology Education

摘　　要：教育信息化为硬件教学进入课堂提供了机会,但在硬件教学中,依然存在很多问题。本文在探讨项目式教学背景下硬件教学常见问题的同时,从教师采用的教学手段、课堂管理方式以及对学生的动手能力的培养这几方面进行了实践反思,以期进一步提升课堂上硬件教学的有效性。

关 键 词：项目式教学 硬件教学 教学有效性 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]