双高建设背景下高职专业群建设评价体系研究  

作　　者：杨学平[1] 周明[1] 杨志红[1] 唐玉 

机构地区：[1]云南机电职业技术学院交通工程学院,云南昆明650203

出　　处：《现代商贸工业》2022年第7期38-39,共2页Modern Business Trade Industry

基　　金：2021年云南省教育厅科学研究基金项目(2021J1076)。

摘　　要：双高计划专业群建设评价体系还不健全,教育部相关部门还未出完善的评价指标体系。本文依托CIPP教育评价模式,搭建基于“背景-输入-过程-成果”发展模式的内在逻辑分析框架,将专业群建设的12个一级指标,55个二级指标,189个内涵观测点融入至四个逻辑中构建出专业群评价体系。评价体系对双高专业群的建设具有一定的理论和现实意义。

关 键 词：双高建设 专业群 CIPP评价模式 评价指标体系 

分 类 号：F2[经济管理—国民经济]