智慧教学背景下基于OBE理念儿童护理学课程思政的教学设计与实践  

Teaching design and practice of curriculum ideological and political education of Child Nursing based on OBE concept under the background of wisdom teaching

作　　者：曾麒丹 丁雪梅 刘娜 王辉[1] 张晓丽[1] ZENG Qidan;DING Xuemei;LIU Na;WANG Hui;ZHANG Xiaoli(School of Nursing,Binzhou Medical University,Shandong 264003 China)

机构地区：[1]滨州医学院护理学院,山东264003

出　　处：《循证护理》2022年第5期668-671,共4页Chinese Evidence-Based Nursing

基　　金：2019年山东省研究生教育教学改革研究项目,编号:SDYJG19163;2020年山东省本科教学改革研究项目,编号:M2020018;中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究课题,编号:2018B-N09017;滨州医学院2021年教学改革与研究项目,编号:JYKTZD2021013;滨州医学院2021年度基层党支部创新活动项目

摘　　要：目的:探讨智慧教学背景下基于OBE理念的儿童护理学课程思政教学设计与实践成效。方法:对山东省某医学院校2018级护理本科生实施儿童护理学课程思政的教学设计,包括设立课程思政目标、挖掘课程思政元素、重构教学内容、优化教学方法,借助智慧教学长江雨课堂,将其应用于“课前导学-课堂教学-临床见习-实验操作-课后拓展”等教育教学的全过程,最后采用行为观察评价教学效果,采用形成性评价、操作考试和理论考试相结合的多元化考核评价体系进行成绩测评。结果:行为观察得分为(9.19±0.43)分。学业成绩(81.38±11.92)分,优秀及良好率为71.63%,无不及格现象。结论:通过构建并应用智慧教学背景下基于OBE理念的儿童护理学课程思政教学改革体系,师生实现了知识传授、技能培养和价值引领相统一。

关 键 词：儿童护理学 智慧教学 OBE 课程思政 教学改革 护理教育 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]