构建人才培养体系 推动教育教学改革——评《计算机教育教学改革与实践》  

作　　者：赵明[1] 廖志芳[1] 

机构地区：[1]中南大学计算机学院

出　　处：《山西财经大学学报》2022年第1期I0004-I0004,共1页Journal of Shanxi University of Finance and Economics

基　　金：国家自然科学基金(面上项目)“基于传输质量的延迟敏感无线感知系统网络拥塞控制策略研究”(61572526)。

摘　　要：只有拥有良好的信息素养,才能适应当今时代发展需求。任务驱动教学法在教育中拥有独特优势,尤其适合计算机教学,能塑造优质的教学质量,促使学生自主学习,构建良好的技术型人才培养体系。孙俊逸、陈建勋和湛俊三的《计算机教育教学改革与实践》一书提出要为计算机教学营造民主学习氛围,构建相互借鉴的平台,共同交流计算机方面的教育经验、改革与实践。

关 键 词：计算机教学 任务驱动教学法 信息素养 计算机教育教学改革 人才培养体系 教学质量 技术型人才培养 时代发展需求 

分 类 号：TP3-4[自动化与计算机技术—计算机科学与技术] G642[文化科学—高等教育学]