如何化解高校思政课“坐后排”现象  

作　　者：曹菲[1] 王嘉彦[1] 

机构地区：[1]北京工商大学化学与材料工程学院

出　　处：《办公室业务》2022年第4期111-112,共2页

基　　金：2020~2021学年高校思想政治工作队伍培训研修中心(华东政法大学)立项课题(项目编号:HZYX2021ZD01)成果;2021年北京工商大学教育教学改革研究项目“抗疫精神融入大学生思想政治教育的路径研究”jg2152003。

摘　　要：高校思政课"坐后排"现象可导致学生沦为旁观者、教与学关系疏离等后果。该现象给思政课教学带来了严峻的挑战,化解"坐后排"现象需要从学校、教师和学生层面上不断加强思政教学管理制度建设,充分发挥思政教师的主导作用和学生的主体作用。

关 键 词：高校思政课 “坐后排” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]