“AI+教师”新型双师模式下师生关系的重构研究  

作　　者：徐慕娟[1] 梁静怡 

机构地区：[1]湖南中医药大学,湖南长沙410208

出　　处：《湖南中医杂志》2022年第1期99-102,共4页Hunan Journal of Traditional Chinese Medicine

摘　　要：人工智能(AI)为教育领域的革新与进步做出了重大贡献,对"AI+教师"新型双师模式的探讨与研究成为教育界的风向标。本文分析了新型双师模式在医学院校中所带来的教学形态转变,要求我们洞察新形态下教师与学生各自角色的过渡,在此基础上对师生关系进行重新审视与界定,从认知、情感、行为意向角度重新建构师生关系的具体形态,通过建立多元人才评价机制、加强人文环境建设、推进教师树立现代教学观,主动转化角色、引导学生正确看待双师的地位与作用,积极参与交互、注重师生之间互为主体、共享互利5个具体路径来构建师生之间沟通互动的桥梁,推动教育迈向人本化发展,使师生关系能够适应AI发展的要求。

关 键 词：人工智能 双师模式 师生关系 

分 类 号：R2-4[医药卫生—中医学]