体教融合视域下成都高校民族传统体育运动现状及对策研究  

作　　者：何春燕[1] 

机构地区：[1]成都大学

出　　处：《灌篮》2021年第28期106-107,共2页

摘　　要：体教融合是时代发展的必然需求,民族传统体育是学校体育的核心组成之一,在体教融合背景下,民族传统体育与学校体育在一定程度上迈向大融合局面,民族传统体育是深化体教融合的重要着力点。以现代运动项目为主,民族传统体育运动项目为辅,加大体育强国建设进程,繁荣发展少数民族传统体育,促进健康事业发展。学校体育是民族传统体育运动发展的最佳载体和媒介,高校作为学校体育重要阵地,应当在民族传统体育运动与学校体育的融合发展之间发挥积极的作用。本文通过西南民族大学民族传统体育运动开展现状,分析开展现状中所存在问题,进而探究发展策略,旨在推动民族传统体育与学校体育进一步的融合。本文采用文献资料法、访谈法、实地考察法对西南民族大学已开展民族传统体育运动项目在体育课程中开展现状、竞技比赛、课外活动现状以及对基础设施建设现象进行分析。西南民族大学民族传统体育运动开展现状:民族传统体育运动项目种类诸多,各个运动项目开班数量不平衡;民族传统体育项目硬件设施配备不平衡;民族传统竞技体育处于快速发展期;课外民族传统体育活动开展程度有待提高。在学校体育运行机制中积极发挥民族传统体育运动作用,以体育强国战略和全民健身为导向,实现我国民族传统体育在学校体育中的角色提升,推动民族传统体育与学校体育进一步的融合。针对西南民族大学民族传统体育运动开展现状提出相应的发展对策:加大专业人才规模建设;民族传统体育课程与基础设施有机结合;拓展运动项目维度,均衡学校体育融合深度;加大课外民族传统体育社团扶植。

关 键 词：体教融合 民族传统体育 学校体育 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]