高校横向科研项目的育人价值--基于工程类专业学位研究生培养视角  

The Educational Value of Industry-Funded Research Projects in Universities

作　　者：俞继仙[1] 林承焰[2] 李兆敏[3] YU Jixian;LIN Chengyan;LI Zhaomin

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院 [2]中国石油大学(华东)地球科学与技术学院,青岛266580 [3]中国石油大学(华东),青岛266580

出　　处：《学位与研究生教育》2022年第3期51-56,共6页Academic Degrees & Graduate Education

基　　金：山东省研究生导师指导能力提升专项项目“复合导师制:石油一流学科拔尖创新人才培养新模式”(编号:SDYZ18002)。

摘　　要：认为横向科研项目在高校科研评价体系中往往被“歧视性”对待,造成这一局面的主要原因是高校忽视了横向科研项目重要的育人价值。校企联合培养是专业学位研究生教育的本质要求,在一定程度上,校企合作程度决定了专业学位研究生培养质量的高低。高校横向科研项目研究能够促进校企合作动力向高层次跃迁,提高校企行动强度,在促进校企深度合作、联合培养专业学位研究生中发挥着极为重要的作用。指出了横向科研项目具有的重要育人价值,认为高校应扭转对横向科研项目的“歧视化”倾向。

关 键 词：横向科研项目 工程类专业学位 产教融合 研究生教育 

分 类 号：TB-4[一般工业技术] G643[文化科学—高等教育学]