阿Q“行状”间的逻辑关系  

作　　者：杨刚华[1] 

机构地区：[1]南昌县莲塘第一中学,江西南昌330200

出　　处：《中学语文教学参考》2022年第3期11-12,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：鲁迅在《阿Q正传》中用第二章《优胜记略》和第三章《续优胜记略》描写了阿Q的"行状"。其"行状"表面呈现为几则油腔滑调的小故事,但从作者创作、描写的角度看,却是在"思想内容"和"写作技艺"两方面都注入了"深刻"意味的,即:作者将"底层"深挖至了精神走向层面,对民族性和史性的问题进行了触及;设计的人物出场次序成为小说生命力的支撑,在人物描写中又成功兼顾了小说发展。

关 键 词：鲁迅 阿Q“行状” 描写“深刻性” 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]